"报告老师，答案是四分之二。"没戴眼镜的学生回答。
在我还来不及惨叫出声时，戴眼镜的学生马上接着说，"错！四分之二还可以约分，所以答案是二分之一。""你比较厉害喔，"我指着戴眼镜的学生，"你还知道约分。"看样子，即使我教得再烂，他们也没什么退步的空间。
我不禁悲从中来。
在补习班教课很有趣，学生都是为了公家机关招考人员的考试而来。
大部分学生的年纪都比我大，三四十岁的人，比比皆是。
第一次去上课时，我穿著牛仔裤和T恤，走上讲台，拿起麦克风。
"喂！少年仔！你混哪里的？站在台上干什么？欠揍吗？"台下一个30岁左右的人指着我，大声问。
"我是老师。"我指着我鼻子。
"骗肖咧！你如果是老师，那我就是总统。"他说完后，台下的学生哄堂大笑。
"这位好汉，即使你是总统，在这里，你也得乖乖地叫我老师。""赞！你这小子带种，叫你老师我认了。"我的补习班学生大约有两百多人，包罗万象。
有刚毕业的学生；有想换工作的上班族；还有想出来工作的家庭主妇。
有一个妇人还带着她的六岁小女孩一起上课。
他们的目的，只是想追求一份较稳定的公家工作，毕竟景气不好。
学生的素质，或许有优劣；但认真的心情，不分轩轾。
在课堂上，我是老师；
但对于人生的智能，我则是他们的学生。
虽然有家教和补习班老师这类兼差，但留在学校当研究助理，毕竟不是长久之计。
柏森在高雄的工作，好像也不是做得很开心。
子尧兄则是随遇而安，即使工地的事务非常繁重，他总是甘之如饴。
秀枝学姐算是比较稳定，当完了实习老师，会找个正式的教职。
至于明菁，看到她的次数，比以前少了些。
在找不到工作的那一个月内，明菁总会劝我不要心急，要慢慢来。
当我开始做研究助理时，明菁没多说些什么，只是说有工作就好。
因为我和明菁都知道，研究助理这份工作只是暂时，而且也不稳定。
虽然明菁的家在基隆，是雨都，可是她总是为我带来阳光。
那年的天气开始转凉的时候，我在客厅碰到明菁。
明菁右手托腮，偏着头，似乎在沉思，或是烦闷。
沉思时，托腮的右手掌施力很轻，所以脸颊比较不会凹陷。
但如果是烦闷，右手掌施力较重，脸颊会深陷。
我猜明菁是属于烦闷。
"姑姑，好久不见。"我坐了下来，在明菁身旁。
"给我五块钱。"明菁摊开左手手掌。
"为什么？
"因为你好久没看到我了呀，所以要给我五块钱。""你可以再大声一点。""给-我-五-块-钱-！""你变白烂了。"我笑了起来。
"工
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